傳遞經濟學的最好方法是應用，而非講授；了解經濟學的最好方法不是聽課，而是體驗。歡迎收聽子非魚。 E09 | 從山東高考狀元到小學數學老師：十八歲是他的人生巔峰嗎？ Introduction 高考大省的文科狀元，為什麼兜兜轉轉若許年之后，選擇了小學數學老師這一職業？ 從高考狀元到大學里的普通人，如何悅納這種“落差感”，又該如何繼續前行？ “不要讓高考成為你人生的巔峰”，是不是每一個高考狀元內心的夢魘？八年之后再回首，當時的光環意味著什麼？ 疫情中在線教育狂飆突進，富孩子和窮孩子各自得到了什麼？在線教育究竟是提升了教育公平，還是擴大了教育不平等？ Speaker 侯志騰，男，山東省2012年高考文科狀元，本科就讀於北京大學光華管理學院，畢業后前往青海支教一年，碩士就讀於清華大學經濟與管理學院。碩士在讀期間有過幾段創業經歷，負責增長與市場。現從事在線教育行業，擔任小學數學主講老師。 微博：侯志騰 抖音：機智的侯老師 Highlights *06：48 很多人的人生軌跡都在兩個條線之間搖擺：自己的心之所向，以及家人、週邊和社會的期許。大部分情況下，這兩條路徑並不一致，於是個體就走向糾結、搖擺、迷茫、反復、自我懷疑。 *12：03 要把“落差感”當做一種...