16世紀（文藝復興時期）的知識型內部的相共性具有無限豐富性，但相共性的相互作用在一個有界限的範圍內發生。這里需要理解知識的“過剩”和“貧乏”、相共性的“無限”和世界的“界限”、“有限”、“小宇宙”和“大宇宙”的關系等等。16世紀知識型中，符號與相共性如無止境的螺旋曲線一般彼此纏繞。這一知識型也即“博學”、“魔法”、“理性知識”的雜糅。與我們現代只承認理性知識不同，在16世紀，魔法、古人留下的知識遺產、占卜、預言也都是有效的知識，都是充滿了可供我們辨認的符號/標記，讓我們借此通道到達物本身或永恒真理。