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在從小教育孩子尊重知識的同時,猶太人更注重教育孩子重視才能,對於那些只有知識而没有才能的人,他們將其稱為“背著很多書本的驢子”;猶太人從小就教育孩子,一般的學習僅是一種模仿而没有任何的創新,學習應該以思考為主,思考是由懷疑和答案組成的,思考是學習的基礎,他們教育孩子學習是打開智慧大門的鑰匙,懂得越多,產生的懷疑就越多,問題就隨之增加,所以提問使人進步,提問和謀得答案一樣重要,出於這樣的教育觀念,猶太人的家庭非常注重父母和孩子之間的思想與感情交流,父母經常與孩子對話和探討,並常常對孩子加以引導,透發孩子進行思考,這樣做的結果,使猶太人的孩子擁有了雄辯的口材和智力測試中的優異成績。根據有關資料美國富豪傍上的富豪,有很大一部分是猶太人的后裔或猶太人,名揚世界的偉大人物中,猶太人也很多,像馬克思、愛因斯坦就是猶太人.
從小給孩子樹立良好的思想和情感啟蒙,是塑造心靈的最佳辦法。這就好比育樹種花,要想它們長出一片豐美的景色,必須要有優秀的園丁,如果孩子是幼苗,那麼,家庭就是最初的苗圃,父母就是最初的園丁。
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